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PUBLIÉ LE 09/10/2014 PAR Lise GallitreUnique sur le département, le Pôle Sensoriel des Landes a été créé en 2012. Mandaté par la Maison Landaise des Personnes handicapées (MLPH) dans le cadre de la prestation de compensation du handicap (dispositif permettant à chaque personne handicapée de bénéficier d’aides et de compensations qui lui sont nécessaires pour vivre en autonomie), cet établissement est le seul de ce type sur le territoire des Landes, étant de fait une « structure ressources » pour les professionnels du secteur médico-social sur l’ensemble du département. Anciennement situé Boulevard de la République, le Pôle Sensoriel a opéré un changement d’adresse le 26 septembre dernier et se trouve désormais au 76, allées des Caroubiers, un déménagement permettant au lieu d’accueillir enfants et adultes souffrant de déficiences auditives et/ou visuelles dans de meilleures conditions, plus adaptées à leur handicap et répondant ainsi aux exigences de sécurité et d’accessibilité actuelles.
Trois services développés au sein du Pôle Sensoriel Afin d’accueillir et d’accompagner au mieux les personnes handicapées, le Pôle Sensoriel des Landes s’organise en trois services, deux destinés aux enfants et un aux adultes: le SAAAS (Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à la Scolarité) qui intervient auprès de 15 enfants et adolescents souffrant de déficience visuelle, le SSEFS (Service de Soutien à l’Education Familiale et à la Scolarité) qui prend en charge 30 enfants et adolescents sourds ou malentendants et le SAMSAH (Service d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés) qui se consacre à une trentaine de personnes déficientes sensorielles de 20 à 65 ans.
L’ensemble de ces services emploie 26 professionnels de compétences et d’horizons divers et complémentaires (éducateurs, orthoptistes, psychologues, techniciens…), chacun s’attachant à un accompagnement de proximité avec les personnes et intervenant directement dans l’environnement de vie des enfants et des adultes. De ce fait, les différentes situations de handicap sont identifiées et le personnel organise ainsi la compensation indispensable à l’acquisition, au développement ou à la restauration de la personne handicapée (accessibilité à l’ensemble des services offerts par la collectivité, accompagnement dans différents lieux de socialisation comme les écoles ou les associations, aide dans les suivis médicaux et paramédicaux, évaluation des besoins, mise en place de matériels spécifiques, sensibilisation aux nouveaux outils numériques…).
